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  1. Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht: Empirische Einblicke und didaktische Impulse (Religionspädagogik innovativ, 35, Band 35)
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    Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht: Empirische Einblicke und didaktische Impulse (Religionspädagogik innovativ, 35, Band 35)

    Reinhold Boschki, Martin Jäggle, Andrea Lehner-Hartmann, Thomas Schlag, Martin Rothgangel, Michèle Wenger, Rebecca Nowack, Wilhelm Schwendemann, Julia Spichal, Sonja Danner, Viera Pirker, Stefan Altmeyer, Ralf Gaus, Burkard Hennrich, Stefan Lemmermeier, Anna Weber, Angelika Treibel
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    Die internationale Studie REMEMBER ist die erst...

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  2. Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik, 4, Band 4)
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    Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik, 4, Band 4)

    Zekirija Sejdini
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    Der vorliegende Band ist das Ergebnis des Proje...

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  3. Jesus und der Zorn Gottes: Exegetische Grundlegung und didaktische Perspektiven
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    Jesus und der Zorn Gottes: Exegetische Grundlegung und didaktische Perspektiven

    Carsten Wuttke
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    Der zunehmende Wissens- und Relevanzverlust in ...

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  4. Praxis für die Zukunft: Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik, 5, Band 5)
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    Praxis für die Zukunft: Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik, 5, Band 5)

    Mehmet Hilmi Tuna
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    Religiöse Bildung ist in Zeiten religiöser und ...

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  5. Bibelwissen und Bibelverständnis bei Jugendlichen: Grundlegende Befunde - Theoriegeleitete Analysen - Bibeldidaktische Konsequenzen
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    Bibelwissen und Bibelverständnis bei Jugendlichen: Grundlegende Befunde - Theoriegeleitete Analysen - Bibeldidaktische Konsequenzen

    Carsten Gennerich, Mirjam Zimmermann
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    Grundlage des Bandes ist eine Studie, die zeitg...

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  6. Gott und die Religionen: Orientierungswissen Religionen und Interreligiosität (Theologie elementar)
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    Gott und die Religionen: Orientierungswissen Religionen und Interreligiosität (Theologie elementar)

    Andreas Renz
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    Durch Globalisierungs- und Migrationsprozesse i...

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  7. Heterogenität: Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Erziehungswissenschaft (Religionspädagogik innovativ, 37, Band 37)
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    Heterogenität: Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Erziehungswissenschaft (Religionspädagogik innovativ, 37, Band 37)

    Bernhard Grümme
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    'Heterogenität' hat sich in erziehungswissensch...

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  8. Entscheidung als Zielhorizont des Religionsunterrichts?: Religiöse Positionierungsprozesse aus der Perspektive junger Erwachsener (Praktische Theologie heute, 174, Band 174)
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    Entscheidung als Zielhorizont des Religionsunterrichts?: Religiöse Positionierungsprozesse aus der Perspektive junger Erwachsener (Praktische Theologie heute, 174, Band 174)

    Stefanie Lorenzen
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    Insbesondere in der deutschen Religionspädagogi...

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  9. Das Wunderverständnis von Kindern und Jugendlichen: Theoretische Klärungen - empirische Befunde - didaktische Konsequenzen (Religionspädagogik innovativ, 41, Band 41)
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    Das Wunderverständnis von Kindern und Jugendlichen: Theoretische Klärungen - empirische Befunde - didaktische Konsequenzen (Religionspädagogik innovativ, 41, Band 41)

    Ulrich Riegel
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    Wer biblische Wundererzählungen im Religionsunt...

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  10. Paradoxien entfalten und bearbeiten: Beobachtungen zu Differenzierungspraktiken in der Religionspädagogik (Religionspädagogik innovativ, 46, Band 46)
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    Paradoxien entfalten und bearbeiten: Beobachtungen zu Differenzierungspraktiken in der Religionspädagogik (Religionspädagogik innovativ, 46, Band 46)

    Norbert Brieden
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    Welche Aussagen konstruktivistischer Theorieang...

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  11. Religion verstehen: Beiträge zur Religionshermeneutik und zu religiöser Bildung (Praktische Theologie heute, 170, Band 170)
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    Religion verstehen: Beiträge zur Religionshermeneutik und zu religiöser Bildung (Praktische Theologie heute, 170, Band 170)

    Bernhard Dressler
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    Religiöse Bildung zielt auf Urteilsfähigkeit. U...

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  12. Schulgottesdienste in der Pluralität: Theoretische Grundlegung, konzeptionelle Bestimmungen und Handlungsorientierungen (Praktische Theologie heute, 177, Band 177)
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    Schulgottesdienste in der Pluralität: Theoretische Grundlegung, konzeptionelle Bestimmungen und Handlungsorientierungen (Praktische Theologie heute, 177, Band 177)

    Tanja Gojny
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    Für die Konzeption und Gestaltung von Schulgott...

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