Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen: Empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität (Studien zur Interreligiösen Religionspädagogik, 3, Band 3)
Empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität
Taschenbuch
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ISBN-13:
9783170354906
Veröffentl:
2020
Einband:
Taschenbuch
Seiten:
246
Autor:
Martina Kraml, Zekirija Sejdini, Nicole Bauer, Jonas Kolb
Gewicht:
375 g
SKU:
INF1000085841
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:
Immer wenn Menschen mit unterschiedlichen kulturellen und religiösen Hintergründen aufeinandertreffen, ergeben sich manifeste wie latente Konfliktpotentiale und Ambivalenzen. Diese sind der religiösen Vielfalt moderner europäischer Gesellschaften eingeschrieben, werden aber zumeist negativ bewertet. Konflikte können jedoch auch eine positive Funktion haben: als wichtige Indikatoren für Veränderungsmöglichkeiten. Der Band widmet sich auftretenden Konflikten und Konfliktdynamiken in interreligiösen Bildungsprozessen. Diese wurden an den exemplarischen Schauplätzen Schule und Universität beforscht sowie wegweisende religionspädagogische Einsichten und praktische Perspektiven für die interreligiöse Zusammenarbeit in unterschiedlichen Settings formuliert.
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