Das Arbeitsheft GRAFCET behandelt die gleichnamige Norm, indem es ein Kapitel bereitstellt, mit dessen Hilfe sich der Lernende die fachlichen Inhalte der Norm selbst erarbeiten kann. In einem weiteren Kapitel werden alle weiteren Einzelheiten der Norm didaktisch aufbereitet erläutert. Neben den Grundlagen werden vor allem zwangssteuernde Befehle, Makroschritte und einschließende Schritte vorgestellt. Die Themen "Strukturierung von GRAFCETs" und die "Bildung von Hierarchien" zur Realisierung von Betriebsartenwahl, bzw. Abschaltsituationen wurden in der 2. Auflage komplett neu aufbereitet und ausführlicher vorgestellt. Mit einer speziellen Version des völlig neu entwickelten GRAFCET Editor "GRAFCET-Studio" der Firma MHJ-Software kann der Leser alle Aufgaben bzw. Modelle des Buches auf seinem PC interaktiv ansteuern. Alle Modelle (PLC-Lab) werden interaktiv/ ablauffähig mitgeliefert. Der Lehrerband bietet neben den SPS-Programmlösungen (im Funktionsplan-FUP) zusätzlich alle GRAFCET-Lösungen auch als ablauffähige GRAFCET-Dateien.Mit dem Lehrerband können somit sofort alle Modelle des Kapitels 5 "Aufgaben" interaktiv angesteuert werden. Alle hierzu benötigten Lösungen werden per CD-ROM vorgefertigt mitgeliefert.Mit dem Schülerband können ebenfalls alle Modelle des Aufgabenkapitels interaktiv angesteuert werden, hierzu muss der Schüler lediglich den passenden GRAFCET vorab selbst erstellen.Sowohl die vorhandenen, als auch die selbst erstellten GRAFCETs können per Mausklick in eine Steuerung (SPS) übertragen werden, um diese zu betreiben. Die Erstellung eines SPS-Programms kann somit umgangen werden.Die Softwarepakete sind in ihrer Laufzeit unbeschränkt, es gibt lediglich keine Speichermöglichkeit. Darüber hinaus wird gezeigt, wie ein GRAFCET in ein ablauffähiges SPS-Programm umgesetzt werden kann. Zahlreiche Aufgabenbeispiele bieten dem Leser die Möglichkeit, seine erworbenen Kenntnisse anzuwenden.Das Buch eignet sich besonders für den Unterricht an Berufsschulen und weiterführenden Schulen wie Techniker- und Meisterschulen.

Behandelt die gleichnamige Norm, wobei sich der Lernende die fachlichen Inhalte der Norm selbst erarbeitet. In einem weiteren Kapitel werden alle weiteren Einzelheiten der Norm didaktisch aufbereitet