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Umweltbewußtsein kann sich nur durch ausreichende Kenntnisse über die Gefährdung der natürlichen Lebensgrundlagen sowie deren Ursachen und über die wirtschaftlichen und sozialen Folgen der Umweltzerstörung entwickeln.
Zusammenhänge müssen begriffen werden ebenso wie Wechselwirkungen zwischen dem Einzelnen und dem Ganzen. Die Umwelterziehung, die Bildung und Ausbildung, hat deshalb eine Schlüsselfunktion im Gesamtbereich des Natur- und Umweltschutzes. In diesem Band werden Schule, Hochschule, Erwachsenenbildung und Verbandsarbeit auf ihre Vermittlerfunktion hin überprüft. Darüber hinaus wird die aktuelle Forschungssituation dargestellt.
Die Autoren dieses Bandes befassen sich seit vielen Jahren schwerpunktmäßig mit der Umwelterziehung in Wissenschaft und Praxis und gehören zu den erfahrensten Umweltpädagogen Deutschlands.