Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität: Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen (Religionspädagogik innovativ, 39, Band 39)
Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen
Taschenbuch
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Ungelesenes vollständiges Exemplar in sehr gutem Zustand als Remittende gekennzeichnet
ISBN-13:
9783170400528
Veröffentl:
2021
Einband:
Taschenbuch
Seiten:
182
Autor:
Carsten Gennerich, David Käbisch, Jan Woppowa
Gewicht:
288 g
SKU:
INF1000085905
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:
Die vorliegende Studie basiert auf einem hessischen Modellversuch zur Erteilung konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts an Gesamtschulen. Die Ergebnisse einer Schülerbefragung dokumentieren die Unterrichtserfahrungen der Lernenden sowie ihre Fähigkeiten zur Bearbeitung von Aufgaben, die einen Perspektivenwechsel erfordern. Eine Lehrerbefragung gibt u. a. Einblicke in deren didaktische Präferenzen sowie Erfahrungen im Vergleich mit früheren Modellversuchen. Die Befunde bieten neue Einsichten in die Herausforderungen einer multiperspektivischen Didaktik, ermöglichen Ableitungen für die Professionalisierung von Religionslehrkräften und verstehen sich als Beitrag zum umfassenden Diskurs um den Religionsunterricht in religiös bzw. konfessionell heterogenen Lerngruppen.
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