Esta obra é o resumo da Tese de Doutorado em Psicologia da Educação da autora. Buscou-se investigar as relações da literatura com a imaginação e a narrativa da criança por meio de contação de histórias e a compreensão do contato que elas mantinha fora do contexto escolar e como isso era realizado. Os resultados indicaram que as crianças gostam de ouvir histórias e de interagir durante esses momentos, instigando-as ao uso de sua imaginação, levando-as a pensar sobre os mais diversos assuntos e fazendo com que elas tenham criticidade ao relatar temas do cotidiano ao entender o contexto das histórias. É possível concluir que os resultados desta obra podem ser considerados como instrumentos de apoio para os professores que atuam com crianças nessa faixa etária, mostrando-lhes que a contação de histórias contribui para o desenvolvimento pessoal, emocional e intelectual da criança. Além disso, coloca em destaque a importância de se compreender a profundidade destas leituras, especificamente na Educação Infantil, que foi o cenário desta obra.