Das Studienhandbuch vermittelt zentrale Erkenntnisse zum aktuellen Stand des jüdisch-christlichen Dialogs und zum jeweiligen Selbstverständnis der theologischen Disziplinen im Angesicht des Judentums. Es gibt Akteurinnen und Akteuren in der pastoralen und religionspädagogischen Praxis ein Instrument in die Hand, um sachlich korrekt und differenzsensibel mit Fragen des jüdisch-christlichen Verhältnisses umzugehen.

Einleitung 1A. Grundlegende PerspektivenChristian M. RutishauserJüdisch-christlicher Dialog aus katholischer Perspektive 7Bernd SchröderJüdisch-christlicher Dialog aus evangelischer Perspektive 24Susanne TalabardonJüdisch-christlicher Dialog aus jüdischer Perspektive 41Christina SpätiAntijudaismus und Antisemitismus 57Thomas BrechenmacherPäpste und Juden 73Tamar A. AvrahamZionismus und Staat Israel 87B. Disziplinen der Theologie angesichts des jüdisch-christlichen DialogsBarbara SchmitzExegese des Alten Testaments angesichts des jüdisch-christlichen Dialogs 107Thomas SchumacherExegese des Neuen Testaments angesichts des jüdisch-christlichen Dialogs 124Johannes HeilKirchen- und Theologiegeschichte angesichts des jüdisch-christlichen Dialogs 140Gregor Maria HoffSystematische Theologie angesichts des jüdisch-christlichen Dialogs 155Albert Gerhards/Stephan WahleLiturgiewissenschaft angesichts des jüdisch-christlichen Dialogs 169Christian M. RutishauserTheologie der Spiritualität angesichts des jüdisch-christlichen Dialogs 187Heinz-Günther SchöttlerHomiletik angesichts des jüdisch-christlichen Dialogs 205Jan WoppowaReligionspädagogik angesichts des jüdisch-christlichen Dialogs 221Autorinnen- und Autorenverzeichnis 237Sachregister 239