Das ¿Handbuch ethische Bildung¿ gibt einen Überblick über Dimensionen ethischen Lernens, die es zu berücksichtigen gilt, um Lernende bei ihrem ethischen Bildungsweg religionspädagogisch zu unterstützen. 49 Artikel erschließen ein breites Spektrum ethischer Themen und Fragen, Kontexte und medialer Lernwege.

Konstantin Lindner und Mirjam ZimmermannI Herausforderung ethische Bildung 3II Im Fokus: Heranwachsende und EthikViera Pirker1 Ethische Themen und Fragen in den Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen 9Ulrich Riegel2 Wertorientierungen von Kindern und Jugendlichen. Ergebnisse empirischer Studien 16Isabella Schwyzer und Tina Malti3 Kognition, Emotionen, Verhalten ¿ Entwicklung von Werthaltungen 24Margit Stein4 Familie, Freunde, Schule und Religion ¿ Einflussfaktoren auf ethische Urteilsbildung und Wertebildung 33III Im Fokus: Grundlagen ethischer BildungReiner Anselm und Sabine Anselm1 Ethik, Moral, Norm, Tugend, Werte, Gewissen ¿ Grundbegriffe ethischer Urteilsbildung 45Michael Roth und Ulrike Peisker2 Pflichtenethik 52Kerstin Schlögl-Flierl3 Utilitaristische Ethik 58Hans-Joachim Höhn4 Tugendethik 65Katrin Bederna5 Diskursethik 71Ruben Zimmermann6 Narrative Ethik 77IV Im Fokus: Ethische Fragen in theologischem HorizontRuben Zimmermann1 Biblische Ethik 87Thomas Laubach2 Subjekt und Ethik 93Marco Hofheinz3 Theologische Ethik 101Christine Schliesser4 Politische Ethik 113Michelle Becka5 Wirtschaftsethik 121Anna Noweck6 Christliche Sozialethik 129Mirjam Zimmermann7 Medizinethik 137Stephan Goertz8 Sexual- und Körperethik 144Kurt Remele9 Tierethik 151Markus Vogt10 Umweltethik 159Susanna Endres und Alexander Filipovi11 Medienethik 166V Im Fokus: Religionen, Ethik und ethische BildungBernhard Grümme1 Ethik und ethische Bildung im Christentum 177Susanne Talabardon2 Ethik und ethische Bildung im Judentum 183Tuba Isik3 Ethik und ethische Bildung im Islam 191Ulrike Schröder4 Ethik und ethische Bildung im Hinduismus 197Florian Seidl5 Ethik und ethische Bildung im Buddhismus 204VI Im Fokus: Ethische Bildung im ReligionsunterrichtHenrik Simojoki1 Ethik und Religionsunterricht in historischer Perspektive 215Elisabeth Naurath2 Übertragung, Erhellung, Entwicklung, Kommunikation, Erfahrung. Strategien ethischer Bildung im Religionsunterricht 222Michael Winklmann3 Kompetenzperspektiven ethischer Bildung im Religionsunterricht 229Oliver Reis4 Ethische Bildung im Religionsunterricht konstruktivistisch analysierenund ermöglichen 236Sabine Pemsel-Maier5 Ethische Bildung im Religionsunterricht gendersensibel gestalten 243Katharina Kammeyer6 Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht 250Konstantin Lindner7 Professionskontexte: Religionslehrerinnen und -lehrer als Initiierende ethischer Lern- und Bildungsprozesse 258Friedrich Schweitzer8 Was an Ethik ist überhaupt lehrbar? Zum Zusammenhang zwischen ethischem Urteil und ethischer Handlung 267Rudolf Englert9 Ethische Bildung im Horizont von Pluralität und Wahrheitsfragen 273Martin Rothgangel10 Ethische Bildung mit oder ohne Religion? Der Beitrag des schulischen RUs zu ethischer Bildung 281VII Im Fokus: Zentrale Lernwege und Medien ethischer BildungIngrid Schoberth1 Argumentieren und urteilen lernen 291Hans Mendl2 Lernen an Vorbildern und Modellen 296Monika E. Fuchs3 Lernen an Fallstudien 304Lothar Kuld4 Lernen an Dilemmata 311David Toaspern5 Lernen durch wertbasiertes Handeln 318Herbert Rommel6 Lernen an ¿negativer Moral¿ 326Thomas Schlag7 Lernen durch Theologisieren zu ethischen Fragestellungen 332Mirjam Zimmermann8 Lernen mit (Kinder- und Jugend-)Literatur 339Tanja Gojny9 Lernen mit Filmen 346Ilona Nord10 Ethisches Lernen im digitalisierten Raum 354VIII Im Fokus: Ethische Bildung in nicht-schulischen ZusammenhängenHelena Stockinger1 Wertebildung in Kindertageseinrichtungen 363Carsten Gennerich2 Ethische Bildung in Jugendarbeit und Gemeindearbeit 369Ralph Bergold3 Ethische Bildung in der Erwachsenenbildung 376Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 383Stichwortverzeichnis 387