Bilderbücher spielen nicht nur für die frühkindliche Bildung und Medienerziehung eine zentrale Rolle. In den letzten Jahrzehnten haben sich komplexe Formen der Interdependenzen von Bild und Text und eine lebhafte Rezeption der Bildenden Kunst sowie der Medienkultur entwickelt. Dieser Band führt umfassend in das Bilderbuch als Buchgattung ein, dabei steht die narratoästhetische Analyse in Bild und Text im Zentrum. Exemplarisch angewandt wird der Ansatz durch Beispielanalysen ausgewiesener Experten, die verschiedene Bilderbücher und Apps untersuchen. Kapitel zur Didaktik des Bilderbuchs sowie ein Glossar zur Fachterminologie runden die Einführung ab. Die 2. Auflage wurde aktualisiert, ergänzt und um ein Kapitel zur historischen Entwicklung des Bilderbuchs erweitert."ein Basiskompendium für alle, die sich mit dem Kinderbuch akademisch auseinandersetzen." Eselsohr 1/2020

Vorwort zur 2. Auflage 71 Einführung 92 Das Bilderbuch - Annäherungen an eine Buchgattung 152.1 Was ist ein Bilderbuch? 152.2 Bilderbücher für Kinder und Erwachsene: All-Age/Crossover als Lesarten intra- und intermedialer Codierung 18Exkurs: Comic, Manga und Graphic Novel 222.3 Von Sach- und Erzählbilderbüchern, realistischen und fantastischen Bilderbüchern sowie elektronischen Erweiterungen: Beschreibungs-und Ordnungsversuche 26Exkurs: Mediale Entgrenzungen: Adaptionen des Bilderbuchs 362.4 Das Bilderbuch im Medienverbund 422.5 Entwicklung des Bilderbuchs seit 1945 483 Aspekte der narratoästhetischen Bilderbuchanalyse 633.1 Erzählen als Zustandsveränderung in der Zeit: Der narrative Text 633.2 Die narratoästhetische Bilderbuchanalyse 673.3 Makroanalyse: Kontext 693.4 Mikroanalyse: Textexterne Aspekte 783.4.1 Paratext 783.4.2 Materialität 893.5 Mikroanalyse: Textinterne Aspekte 973.5.1 Was wird dargestellt? 973.5.1.1 Handlung: Ein- und Mehrsträngigkeit, Mono- und Pluriszenik 973.5.1.2 Figuren 1023.5.1.3 Motive und Themen 1063.5.1.4 Raum 1103.5.2 Wie wird es dargestellt? 1183.5.2.1 Schrifttext 1183.5.2.1.1 Erzählebenen 1183.5.2.1.2 Erzählsituation 1223.5.2.1.3 Zeit 1303.5.2.1.4 Sprachliche Gestaltung 1383.5.2.2 Bildtext 1453.5.2.2.1 Form 1453.5.2.2.2 Farbe 1523.5.2.2.3 Komposition 1593.5.2.3 Typographie 1683.5.3 Interdependenzen von Bild und Text 1763.5.4 Intermediale Einflüsse 1813.6 Wie man ein Bilderbuch analysiert 1874 Pädagogische und didaktische Aspekte 1934.1 Das Bilderbuch in der frühkindlichen und schulischen Bildung 1934.2 Heterogenität: Differenzierung und Individualisierung 2005 Beispielanalysen 2095.1 Mareile Oetken: Die Regeln des Sommers (2014) von Shaun Tan 2095.2 Annika Sevi: Das Kind im Mond (2013) von Jürg Schubiger (Text) und Aljoscha Blau (Bild) 2225.3 Mirijam Steinhauser: Tatu und Patu und ihre verrückten Maschinen (2010) von Aino Havukainen (Bild) und Sami Toivonen (Text) 2365.4 Michael Staiger: Das Haus in den Bäumen (2013) von Ted Kooser (Text) und Jon Klassen (Bild) 2496 Glossar 2617 Medienverzeichnis 2837.1 Primärmedien 2837.1.1 Bilderbücher, Comics, Graphic Novels und Apps 2837.1.2 Filme 2887.1.3 Hörspiele 2887.2 Sekundärmedien 288Sachregister 325