Schreiben kann doch jeder! - Nein, zeigt die Erfahrung als Leserin, als Leser. Stimmt nicht, grinsen all die verpatzten Anträge, abgebrochenen Dissertationen, missverständlichen Zeitungsartikel. Dieses Buch führt praxisgerichtet und theoriegestützt zu professionellen Schreibstrategien. Hinterlegt sind Studien zu wissenschaftlichem, betreiblichem, literarischem und journalistischem Schreiben. Die Beiträge leiten an, das Schreiben zu untersuchen, zu überdenken - und reflektiert zu verbessern

I Intuition und professionelles Schreiben. Das Thema dieses Buches.- II Schreiben erforschen, überdenken, verbessern. Ein exemplarischer Einstieg.- A: Schreiben erforschen.- A1 Schreiben und Denken. Kognitive Grundlagen des Schreibens.- A2 Schreiben und Argumentieren. Konnektoren als Spuren des Denkens.- A3 Schreiben und Wissen. Einfälle fordern und Aufmerksamkeit staffeln.- A4 Schreiben und Formulieren. Prätext als Problemindikator und Lösung.- B: Schreiben überdenken.- B1 Schreibstrategien des Erzählens. Was man für Geschichten braucht.- B2 Schreibstrategien als Publikationsstrategien. Von der Dissertation zum Buch.- B3 Schreibstrategien in Balance. Was Wissenschaftler von Journalistinnen lernen können.- B4 Schreibstrategien zum Medienwechsel. Text-Bild-Design.- C: Schreiben lehren.- C1 Repertoires erweitern. Für andere Domänen trainieren.- C2 Repertoires öffnen. Ein Rhetorik-Modell für Schreibtrainings.- C3 Repertoires flexibilisieren. Kreative Methoden für professionelles Schreiben.- C4 Repertoires kopieren? Kein Training für Online-Reportagen.- III Entwurf einer Schreibtrainer-Ausbildung. Ein tatkräftiges Fazit.- Kurzbiographien.