Beschreibung:
Programme zur dynamischen Geometrie und zur Computeralgebra führen zu einer teilweise veränderten Sicht mathematischen Arbeitens auch in der Schule. Dieser Band stellt einen mathematik-didaktischen Diskussionsbeitrag dar, der in der Entwicklung konstruktiver Konzepte versucht, Gegenstände aus der Architektur mit der neuen Technologie für allgemeinbildenden Mathematikunterricht verfügbar zu machen.
1 Architektonische Formen.- 2 Castel del Monte.- 3 Bögen.- 4 Bögen und Perspektive.- 5 Gewölbe, Flächen im Raum.- 6 Neue Werkzeuge für alte Inhalte.- 7 Architektonische Formen in zwei Kulturen.- 8 Schluß: Guarinis Treppe.- Mathematica-Anhang.- Literatur.