Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule in Schwäbisch Gmünd (Institut für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Hauptseminar Sport: Leisten, Sprache: Deutsch, Abstract: Die PISA - Studie hat den Finnen zum ersten Mal die Augen geöffnet und ihnengezeigt, wie gut ihr Bildungssystem wirklich ist. Traditionell hatten sie bis zum Jahr
2000 gedacht, sie müssten ihr Modell für eine Bildungsreform einem ausländischen
Modell angleichen. Dieses Modellland war lange Zeit Deutschland.
(Vgl.: The Finnish success in PISA - and some reasons behind it, Seite 3) Doch gewöhnlich wurden diese Innovationen im Bildungssystem von ihren
Nordischen Nachbarn, vor allem von den Schweden, übernommen. Ein finnisches
Sprichwort sagt: "In reforming school, Finland makes exactly the same mistakes as
Sweden. Only it happens ten years later."
(Aus: The Finnish success in PISA - and some reasons behind it, Seite 3)
Dank PISA hat sich die Situation plötzlich grundlegend verändert. Finnland bekam
plötzlich die Aufmerksamkeit der internationalen Öffentlichkeit, was die Finnen dazu
gebracht hat, ihren Erfolg wahr zu nehmen und ernsthaft über die spezifische
Charakteristik und die Kraft ihrer Gesamtschule nachzudenken.
(Vgl.: The Finnish success in PISA - and some reasons behind it, Seite 3) Das gute Abschneiden in der Lesekompetenz:
Das gute Abschneiden der Schüler im Leseverständnis hängt von vielen, miteinander
in Verbindung stehenden, Faktoren zusammen. Diese Faktoren sind die
Einstellungen und Aktivitäten der Schüler, die bemerkenswerte ,Leselust' und das
Interesse am Lesen.
Allerdings hat sich herausgestellt, dass das eigene Engagement und das Interesse
der Schüler in Finnland eine viel größere Auswirkung auf die Leistungen haben, als
der familiäre Hintergrund.
(Vgl.: The Finnish success in PISA - and some reasons behind it, Seite 15/16) [...]