Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- I. Zur Begründung der Methode -- II. Freie Zeit im englischen 18. Jahrhundert -- III. Freie Zeit und Langeweile im englischen 18. Jahrhundert -- IV. Lebenskunst -- V. Die Lesererwartung im Spiegel des Leseerlebnisses -- VI. Die Lesererwartung im Spiegel der praktischen Kritik -- VII. Die Lesererwartung im Spiegel der ästhetischen Theorie -- VIII. Die therapeutische Intention des periodischen Essay -- IX. Die therapeutische Intention des Romans -- X. Die therapeutische Thematik im periodischen Essay -- XI. Die Form des periodischen Essay als Reflektion der Lesererwartung -- XII. Die therapeutische Thematik im Roman -- XIII. Elemente des therapeutischen Vorgangs im Roman -- XIV. Die Romanlektüre als Aktivierung des Lesers -- XV. Lesen und Schreiben als Formen des ¿Trifling" in Sternes Tristram Shandy -- Schlußbemerkungen -- Bibliographie -- Index

Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- I. Zur Begründung der Methode -- II. Freie Zeit im englischen 18. Jahrhundert -- III. Freie Zeit und Langeweile im englischen 18. Jahrhundert -- IV. Lebenskunst -- V. Die Lesererwartung im Spiegel des Leseerlebnisses -- VI. Die Lesererwartung im Spiegel der praktischen Kritik -- VII. Die Lesererwartung im Spiegel der ästhetischen Theorie -- VIII. Die therapeutische Intention des periodischen Essay -- IX. Die therapeutische Intention des Romans -- X. Die therapeutische Thematik im periodischen Essay -- XI. Die Form des periodischen Essay als Reflektion der Lesererwartung -- XII. Die therapeutische Thematik im Roman -- XIII. Elemente des therapeutischen Vorgangs im Roman -- XIV. Die Romanlektüre als Aktivierung des Lesers -- XV. Lesen und Schreiben als Formen des "Trifling" in Sternes Tristram Shandy -- Schlußbemerkungen -- Bibliographie -- Index