Checking for Understanding: Formative Assessment Techniques for Your Classroom
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ISBN-13:
9781416619222
Veröffentl:
2014
Erscheinungsdatum:
18.12.2014
Seiten:
160
Autor:
Douglas Fisher
Gewicht:
302 g
Format:
254x202x15 mm
Sprache:
Englisch
Beschreibung:
A teacher presents a lesson, and at the end asks students if they understand the material. The students nod and say they get it. Later, the teacher is dismayed when many of the students fail a test on the material. Why aren't students getting it? And, just as important, why didn't the teacher recognize the problem?
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