Advances in Cognitive Load Theory
Rethinking Teaching
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ISBN-13:
9780367246884
Veröffentl:
2019
Erscheinungsdatum:
25.06.2019
Seiten:
248
Autor:
Sharon Tindall-Ford
Gewicht:
499 g
Format:
239x157x20 mm
Sprache:
Englisch
Beschreibung:
This book documents advances in Cognitive Load Theory (CLT) over the past decade, during which it has become one of the major instructional theories based on our knowledge of human cognitive architecture.
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